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domingo, 23 de outubro de 2016

Metodologias Ativas

Mas afinal, o que são metodologias ativas?

Pode-se dizer que são técnicas e recursos usados em sala de aula que tornam o aluno ativo em sua aprendizagem.

Através desses meios, cria-se um ambiente capaz de tornar o aluno motivado para o aprender.

Segundo Moran (2013), vivemos um momento diferenciado do ponto de vista do ensinar e aprender. Aprendemos de várias formas, em redes, sozinhos, por intercâmbios, em grupos, etc. Para ele, essa liberdade de tempo e de espaço em processos de aprendizagem configura um novo cenário educacional onde várias situações de aprendizagem são possíveis com a ajuda das Metodologias Ativas.

Muito se falou sobre a forma como o aluno aprende em situações criadas em sala de aula e, de acordo com Willian Glasser, é assim que acontece:


Com base nessas informações, Villarini apresenta algumas características da aprendizagem ativa, uma forma benéfica de tornar o aluno partícipe de sua própria aprendizagem e não um mero espectador:


Seguem algumas sugestões de atividades que evolvam as metodologias ativas na sala de aula:

Juri Simulado: 
Os alunos se organizam divididos em dois grupos na sala de aula, em que um representa a acusação (com ideias contrárias ao tema) e outra representa a defesa (apresentam as ideias a favor).
Ao final, os convidados para o debate, atuam como jurados votando a favor ou contra, de acordo com os argumentos apresentados.

Painel (pode ser usado com ou sem tecnologia):
O professor apresenta sua aula e os alunos vão escrevendo no painel as principais ideias, conceitos e argumentos apresentados pelo professor, em um painel (pode ser no quadro ou cartaz fixado na sala).
Usando as tecnologias: Indicamos o padlet (um painel eletrônico de criação e colaboração) disponível em aplicativo pelo celular ou pelo site: https://pt-br.padlet.com/ 

Estudo de Caso:
São apresentadas aos alunos situações envolvendo o tema em debate e os alunos se organizam para debatê-lo e criar estratégias de intervenção.

Quiz:
Após a apresentação de um conteúdo, o professor organiza questões e as apresenta aos alunos, que portarão plaquinhas de "V"e "F".
A cada pergunta, o aluno levanta a placa com a resposta que julga ser a correta. (Pode ser feito individualmente, em dupla ou grupo, possibilitando a discussão entre os alunos)

Existem muitas outras possibilidades que podem tornar sua aula mais divertida e participativa.
Para saber mais entre em contato pelo e-mail juliana.iennaco@unis.edu.br ou deixe seu comentário.




quinta-feira, 16 de maio de 2013

Convite: Lançamento do Livro "Click aqui, click ali"

Lançamento do Livro "Click aqui, click ali e divirta-se na sala de aula", em Cataguases, dia 17-05-2013, às 20 horas no Restaurante Café do Museu, em Juiz de Fora, no dia 18-05-2013, no CES/JF, Campus Academia, às 11 horas.


quarta-feira, 1 de maio de 2013

Como criar Vídeos educativos

A utilização de vídeos educativos na escola é uma ótima maneira de adequar as tecnologias aos conteúdos estudados pelos alunos.
Com ferramentas gratuitas e acesso à internet, estudar fica mais divertido e prazeroso.
Costumo usar o Windows Movie Maker, software de edição de vídeos da Microsoft, que atualmente faz parte do conjunto de aplicativos Windows Live
O Movie Maker é um programa simples e de fácil utilização, o que permite que pessoas sem muita experiência em informática possam adicionar efeitos de transição, textos personalizados e áudio nos seus filmes pois é um programa de fácil manejo e de rápida execução.
O primeiro passo é abrir o software no seu computador.
Para isso, clique no menu iniciar e, em seguida, na opção "todos os programas"

Aparecerá a opção "windows Movie Maker". Clique nessa opção para abrir o software.


Na tela que se abre, escolha a opção "Adicionar imagens" para inserir no software as imagens escolhidas.

Para inserir título, legenda e créditos, clique nas opções que marcadas na imagem:



Para adicionar música ao seu vídeo, clique na opção marcada na imagem:


Para transformar seu projeto do Movie Maker em filme e salvá-lo no computador, clique na opção mostrada pela imagem:



Pronto! Seu filme foi criado! Mas não se esqueça que a melhor maneira de utilizar os vídeos em sala de aula é pedindo que os próprios alunos criem seus vídeos sobre o conteúdo ou tema proposto. Dessa forma, ele não ficará passivo no processo de aprendizagem, mas, ao contrário, construirá ele mesmo seus saberes!
Divirtam-se!

Se tiver alguma dúvida, deixe seu comentário que tentarei ajudar!


Convido a todos os leitores do blog para o lançamento do Livro "Click aqui, click ali e divirta-se na sala de aula", dia 17 de maio, às 20 horas, no Restaurante Café do Museu, em Cataguases-MG

terça-feira, 6 de março de 2012

E por falar em E-book...

E-Book é uma abreviação para “electronic book”, ou livro eletrônico: trata-se de uma obra com o mesmo conteúdo da versão impressa, no entanto, apresenta-se em forma de uma mídia digital.

Embora acreditemos que o um livro jamais deva ser substituído por um e-Book, o modelo eletrônico tem suas vantagens.

Além de ser portátil podendo ser baixado em questão de segundos, ele também é fácil de transportar: enquanto milhares de e-Books podem ser levados para cima e para baixo com o uso de um dispositivo móvel (como um pendrive), carregar dois livros simultaneamente é complicado.

O preço também é um atributo a ser levado em consideração, pois os e-Books, são fáceis de serem divulgados e são vendidos a preço consideravelmente baratos por seu baixo custo de produção.

Se você preferir, ainda pode pode imprimir o e-Book para ler confortavelmente em sua casa.

Os formatos em que os e-books são encontrados variam, sendo que os mais tradicionais são .pdf, .doc, .odt, .txt, .lit, epud e .opf; devido a essa variedade de extensões, foram desenvolvidos programas específicos para a leitura de e-Books – softwares que são capazes de reconhecer todos esses formatos e apresentá-los em forma de texto.

A criação de e-books nas escolas com os alunos é uma ótima prática da pedagogia da autoria, pois os próprios alunos compilam o que estão aprendendo na sala de aula, construindo seu próprio saber.

Para fazer um e-book, basta criar um arquivo no word, transformálo em pdf (existem vários sites que fazem a conversão on-line gratuitamente).



Após a conversão do arquivo, cadastre-se no site www.youblisher.com e faça o upload do arquivo!

Seus alunos vão adorar ver seus trabalhos publicados!



Conheça alguns e-books criados pelos alunos do Colégio de Aplicação de Cataguases:



http://www.youblisher.com/p/207125-Conhecendo-o-Brasil/

http://www.youblisher.com/p/249029-Pontos-Turisticos-e-Historicos-de-Cataguases-MG/

E o e-book que criei com sugestões de atividades práticas pedagógicas para o uso das tecnologias na sala de aula:

http://www.youblisher.com/p/249029-Pontos-Turisticos-e-Historicos-de-Cataguases-MG/

quarta-feira, 11 de maio de 2011

Webquest "A hora e a vez das Mídias Sociais"



No Curso PIGEAD, na disciplina "Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação" temos discutido acerca das diversas ferramentas tecnológicas disponíveis nos dias atuais, em especial as ferramentas da Web 2.o.


É inegável o fascínio que esses recursos exercem sobre crianças, jovens e adultos, sendo imprescindível sua utilização nas escolas atuais comprometidas com a construção do saber significativo.


Com base nisso, propusemos a participação dos colegas em Webquest, criada especialmente para discussão desse tema.


Para acessar a Webquest, basta clicar no link abaixo:



Logo após a realização da tarefa, sugerimos que retorne ao blog e poste seu comentário para juntos avaliarmos as conclusões criadas a a partir das discussões propostas.

segunda-feira, 28 de março de 2011

Amizade - Maurício de Souza

As Histórias em Quadrinhos são uma ótima maneira para que expressemos os nossos sentimentos e entendimento sobre a vida.

Veja abaixo uma maravilhosa história de Maurício sobre a Amizade!









segunda-feira, 31 de janeiro de 2011

Pós-Graduação "Língua, Linguagens e Literatura na Sala de Aula"

As Faculdades Integradas de Cataguases, ou FIC como é mais conhecida, está oferecendo um Curso de Pós-Graduação em "Língua, Linguagens e Literatura na Sala de Aula" onde ministrei a disciplina Tecnologias aplicadas na Sala de Aula.

O grupo é bastante animado e participativo, o que tornou a aula mais dinâmica e divertida.

A aula consistiu em uma troca de experiências muita rica entre as alunas. E eu, claro, aproveitei cada minuto com essa turma charmosa e criativa.

Assitimos vídeos interessantes sobre o tema Educação e Tecnologia e discutimos bastante sobre a utilização das mídias na sala de aula.

Assita ao vídeo "Tecnologia ou Metodologia" clicando no link abaixo:




O nosso objetivo maior durante a aula, além de discutir a importância das tecnologias na educação atual, foi desenvolver competências e habilidades no uso de ferramentas que possibilitem essa prática na escola.

Foi quando utilizamos ferramentas como as Wikis:a aula continua pela internet, o Software Hagaquê: Histórias em quadrinhos na sala de aula; o Software Audacity: criando podcasts com os alunos e a Webquest: uma aula diferente pela internet.

Estamos combinando um novo encontro para aperfeiçoarmos o uso dessas ferramentas e para utilizarmos novas ferramentas como o blog educativo, o E-book: livros digitais, Power Point, Excell e Word.

Caso queiram conferir as wikis criadas pelas alunas, seguem os endereços:


Para ouvir os poemas gravados por elas, com o software audacity, acessem o site www.fafic.com.br e confiram no link "Pós-Graduação".


Até a próxima!

quarta-feira, 30 de junho de 2010

Reescrita de livros em Quadrinhos

Tornar os alunos autores de suas próprias histórias e ajudá-los a desenvolver habilidades de escrita, leitura e competências para bem realizar essas atividades tem sido uma busca incessante no meu dia a dia.
Criar quadrinhos é uma ativiade que envolve essas competências e habilidades e ao mesmo tempo diverte e encanta os alunos.
Pensando nisso, convidei os alunos do 6° ano da ETFG para criar uma história em quadrinhos de um livro que tenham lido e tenham gostado.
A atvidade foi realizada e os alunos se divertiram ao cumprir a tarefa.
Confira abaixo a HQ criada pela aluna Lara Guimarães Machado:

Para criar histórias em quadrinhos você também, acesse o site www.hagaque.cjb.net e faça o download.


Até a próxima!

sexta-feira, 25 de junho de 2010

E-book: livros digitais - parcerias que dão certo

Trabalhar com parcerias na escola sempre foi algo que me encantou e que tenho procurado exercer nos lugares por onde passo.
Primeiro porque é muito bom esse entrecruzar de disciplinas e depois, porque é divertido passear pela interdisciplinaridade que existe entre os conteúdos.
Estive trabalhando com meus alunos da ETFG/SEBRAE e do Colégio de Aplicação com a criação de e-books.
E-books são livros digitais que ficam disponíveis para leitura online.

Para criar um e-book você pode criar um arquivo executável(.exe) ou simplesmente criar um arquivo no Word e convertê-lo para PDF.

No Colégio de Aplicação a parceria se deu com a disciplina de Educação Física.

A professora Cristiane pediu aos alunos para pesquisarem diferentes esportes e suas regras.

Resolvemos, então, criar e-books e deixá-los disponíveis no site da FIC: http://www.fafic.com.br/
A atividade foi bem interessante e promoveu a troca de conhecimentos, a habilidade na pesquisa, competências para ler e escrever, desenvolveu a criatividade dos alunos e habilidades no uso das ferramentas do Word.

Os alunos se divertiram muito e eu também, claro!



E-book do aluno Leandro Posztbiegel do Colégio de Aplicação das FIC sobre Esgrima


Com os alunos da ETFG/SEBRAE, realizamos a criação de e-books a partir de um trabalho sobre os Perigos da Internet.

Os alunos criaram inicialmente apresentação de slides para mostrarem aos colegas o que tinham pesquisado sobre o assunto.

Os slides mostrarem diferentes facetas da internet, também os perigos e cuidados que devemos ter ao acessarmos a rede.

Logo em seguida, transformamos as apresentações de slides em e-books.

A atividade desenvolveu a habilidade de escrita, leitura, o senso crítico, a criatividade e a interatividade com os colegas.


E-book do aluno Márcio José Ferreira Júnior da ETFG sobre Fackers